Plg Sueños. Clase 17.Producción creativa.

Buenas tardes, queridxs estudiantes,pensando en las reflexiones que han aportado con el texto de "Berenejenas al escabeche"y tomando como información lo que trabajaron con la profe de construcción de la ciudadanía sobre la "trata de personas". Comprendiendo que la Esi es un espacio para hablar de nuestras vivencias, experiencias cercanas o lejanas sobre nuestras relaciones con otres/os/as,y con nosotres/os/as mismos/as/es. Les propongo leer el antipoema "Sueños" como así llamó Nicanor Parra a sus creaciones" y luego producir uno propio con imágenes del estilo collage para darle un lindo encuadre.

Sueños.Nicanor Parra (1914-2018)
Sueño con una mesa y una silla
Sueño que me doy vuelta en automóvil
Sueño que estoy filmando una película
Sueño con una bomba de bencina
Sueño que soy un turista de lujo
Sueño que estoy colgando de una cruz
Sueño que estoy comiendo pejerreyes
Sueño que voy atravesando un puente
Sueño con un aviso luminoso

Sueño con una dama de bigotes
Sueño que voy bajando una escalera
Sueño que le doy cuerda a una vitrola          
Sueño que se me rompen los anteojos
Sueño que estoy haciendo un ataúd

Sueño con el sistema planetario
Sueño con una hoja de afeitar
Sueño que estoy luchando con un perro
Sueño que estoy matando una serpiente
Sueño con pajarillos voladores
Sueño que voy arrastrando un cadáver
Sueño que me condenan a la horca
Sueño con el diluvio universal
Sueño que soy una mata de cardo.

Sueño también que se me cae el pelo.


Actividades:
1-Investiguen y copien la biografía de Nicanor Parra.
2-La palabra Sueño, es una palabra polisémica, es decir contiene más de un significado.
Sueño:……………………………………………………………………………………………………………………………….
Sueño:……………………………………………………………………………………………………………………………….

Utilicen la palabra con ambos significados.
3-Produzcan un poema personal manteniendo la estructura que le dio el autor.
¿Cuántas estrofas tiene?.......
¿Cuántos versos tiene cada estrofa?
4-Como observan el poema inicia sus versos con frases como:
Sueno con…
Sueño que…
Reemplacen estas frases con  otras preposiciones , para enriquecer el poema.
¿Recuerdan cuáles eran las preposiciones?
Daré un ejemplo con un poema de mi autoría:
Sueño con el mar
Sueño que me persiguen y no puedo correr
Sueño sin tener sueño
Sueño para transportarme a un mundo feliz
Sueño durante la noche estrellada
Sueño hasta cuando estoy despierta

5-Ilustren este bello poema creado por ustedes con imágenes, dibujos, texturas diversas con técnica collage.

Comentarios

Entradas más populares de este blog

FQA 15/9 Cambios Físicos y químicos

Clase de música por MEET